Para pensar el trabajo en el aula

…”el currículo y los maestros deben considerar todas las diferencias como; destrezas individuales, estilo de aprendizaje y preferencias, género, cultura, habilidades y discapacidades. Las técnicas siguientes pueden ayudar al estudiante a participar y aprender:

·         La sala de clases y el equipo deben estar accesibles a todos los estudiantes.

·         La información debe ser presentada usando ayuda visual y táctil.

·         El contenido del currículo debe ser relevante a todos los estudiantes.

·         El contenido debe ser presentado de manera sencilla y accesible para estudiantes con diferentes grados de comprensión del lenguaje.

·         Todos los estudiantes deben tener acceso a programas de computadora y páginas web incluyendo aquellos que utilizan asistencia tecnológica.

·         Un currículo digital flexible debe incluir preguntas para estudiar, resumen de capítulos, lista de vocabulario, etc.

·         A los estudiantes se les debe proveer directivas continuamente y oportunidades para hacer correcciones.

·         Las evaluaciones, en lo posible, no deben tener límite de tiempo”.[1]

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[1] Connecticut Parent Advocacy Center - CPAC